汉语水平等级语法大纲

汉语水平等级语法大纲（甲级）

一 词类
　　(一). 名词
　　1. 一般名词：妈妈 教室 词典 自行车 水平 精神
　　2. 方位名词：里 外 上 下 前 后 中 左 右 东 西 南 北
　　复合方位名词: 里边 外边 上边 下边 前边 后边 旁边 中间 东边 西边 南边 北边
　　3. 时间名词：年 月 日 星期 小时 今天 去年
　　4. 名词重叠：年年 月月 天天 人人 家家
　　(二). 代词：
　　1．人称代词：你(您) 你们 我 我们 他(她) 他们(她们) 咱 咱们
　　2．疑问代词：谁 哪 哪里(哪儿) 什么 怎么 怎么样 几
　　多少
　　3．指示代词：这 这些 那 那些 这里(这儿) 那里(那儿) 这么 那么 这样 那样
　　4． 代词：各 每 有的 有些 别人 别的 它 它们
　　(三) 动词：
　　1. 一般动词：看 写 打 参观 爱 想 喜欢 希望 像 姓 在 进行
　　2. 动词重叠：想想 看看 学习学习 研究研究 说(一)说 试(一)试 听了听 走了走
　　3. 助动词：能 会 要 想 可能 可以 愿意 应该 得(dei)
　　(四) 形容词：
　　1. 一般形容词：大 红 多 错 全 安静 漂亮 男 女 老 少
　　2. 形容词重叠：高高 长长 好好 整整齐齐 干干净净 高高兴兴
　　(五) 数词：
　　1. 基数：零 0 一 十 百 千 万 二 两 半
　　2. 序数：二年级 331路 14楼6门15号 2月5号 第一
　　3．概数：三四个 十几个 几十年 四十多人 两年多 两个多小时
　　4．分数.百分数：三分之二(2/3) 百分之四十(40%)
　　5．倍数.小数：五倍 七点八(7.8) 三点一四一六(3.1416)
　　(六) 量词：
　　1. 名量词：个 位 本 件 种 斤 公斤 克 间 棵 课 张 把 只 条 口 米 公尺
　　2. 名量词重叠：个个(都不错) 张张(笑脸) 条条(大路) 种种(事情)
　　3. 动量词：次 遍 回 下 口
　　(七) 副词：
　　1. 否定副词：不 没(有) 别
　　2. 时间副词： 正 刚 常 常常 已经 正在 总(是) 才(1) 就(1)
　　3. 范围副词：都(1) 只 一共
　　4. 程度副词：很 太 更 最 十分 非常 多(么)
　　5. 频度副词：又 再 还 也
　　(八) 介词：
　　1. 引出时间.处所.起点：当 在 从 离
　　2. 引出方向：向 往 朝
　　3. 引出对象 ：对 跟 和 比 为 给
　　4. 引出目的. 原因：为 为了
　　5. 引出施事：把 被 叫 让
　　6. 表示排除和加合：除了 ……除了……以外
　　(九) 连词：
　　1. 连接词或词组：和 跟 或者 还是
　　2. 连接分句 ：虽然 但是 要是 所以 可是 还是 但 而且 只好
　　(十) 助词 ：
　　结构助词：的(1) 地 得
　　1. 动态助词：了 着 过 呢
　　2. 语气助词：吗 呢 吧 啊 了
　　3. 其他：等
　　(十一) 叹词： 啊 喂
　　(十二)象声词：哈哈
　　
　　二 词组
　　(一) 按词组结构划分：
　　联合词组：工厂.商店和.学校 老师和学生 我和他 红的和绿的 去或者不去
　　1. 偏正词组：大操场 英文课本 一件衣服 努力(地) 工作
　　劳动的时候
　　2. 动宾词组：打电话 买东西 进教室 进行讨论 遇到困难
　　3. 动( 形) 补词组：听清楚 买不到 住几天 玩得很高兴 好的很 漂亮极了
　　4. 主谓词组：腿疼 石头冷 学习紧张 精神愉快
　　5. 介宾词组：在学校(学习) 向前(走) 位大家(服务) 把他(叫来)
　　6. “的”字词组：中文的 老师的 蓝的 用的 卖菜的 我的
　　(二) 按词组性质功能划分：
　　1. 名词或名词性词组：我的书 漂亮小姐 汉语水 一座桥 三本 那件
　　2. 动词词组：坐车 写完 看得懂 走出来 慢慢说 可以看 去参观
　　3. 形容词词组：很舒服 非常高兴 大一点儿 容易得很
　　
　 　三 句子成分

       （一）主语
　　1. 名词.代词. 数词.名词词组作主语：同学们都到了。明天是星期天。
　　外边有人找你。我们都是外国留学生。谁去看比赛？那是我的家。
　　十六是四的四倍。图书馆的书很多。一斤多少钱？这件合适吧？
　　2 ．“的”字词组作主语： 红的好看，蓝的不好看。 学汉语的都希望去中国。 你买的贵，我买的便宜。
　　3 ． 动词、动词词组作主语：　笑对人的身体有好处。　吃一点儿没关系。　爬山很有意思。
　　４． 形容词、形容词词组作主语：　暖和对他的身体有好处。　着急有什么用？　太冷了不好，太热了也不好。　
　　５． 主谓词组作主语：　身体好很重要。　天气冷点儿没关系。　我学汉语是为了去中国旅游。　他不来也好。
　　（二）谓语　：
　　１． 动词、动词词组作谓语：　他走了。　今天我们讨论语法问题。
　　　小王可能不来了。　他们去参观工厂。
　　２． 形容词、形容词词组作谓语：　我们班的学生多，他们班的学生少？　北京的夏天很热。　这个电影太好了。
　　３．名词、代词、数词或名词词组作谓语：　今天星期天。　你最近怎么样？　他十八（岁），　我二十（岁）。　我上海人，他北京人。
　　４． 主谓词组作谓语：　她眼睛很漂亮。　这个电影我看过。
　　（三）宾语：
　　１．名词、代词、数词或名词词组作宾语：　我们都学习汉语。　教室在西边。　我还没见过她。　你找谁？　这是一千，不是一百。　她最近买了一辆新汽车。　我要一个。　他要那本。
　　２． “的”字词组作宾语：　我不喜欢酸的。　你要买什么样的？
　　３． 动词、动词词组作宾语：　你要多注意休息。　这件事已经进行了认真研究。
　　４． 形容词、形容词词组作宾语：　我喜欢安静。　这样做我觉得不怎么好。
　　５． 主谓词组作宾语：　我希望你明年再来。　你觉得他怎么样？
　　　我看见小王去图书馆。
　　６． 双宾语：　阿利送给老师一件礼物。他教我英语，我教他中文。
　　（四）定语
　　1．名词、代词、数词或名词词组作定语： 这是中文杂志。 晚上的会不开了。 前边的同学叫什么名字？ 我爸爸是工人。 四的四倍是多少。这件衣服是去年买的。 这些是我朋友的东西。 一辆辆汽车从门口开过。
　　2．形容词、形容词组作定语： 请给我一杯热茶。 昨天我们看一场非常精彩的演出。
　　3．动词、动词词组作定语： 今天参观的人真不少。 参加晚会的同学都来了。
　　４． 主谓词组作定语： 阿里写的汉字很整齐。 小王讲的故事很有意思。
　　（五）状语
　　１． 副词作状语： 我常常坐公共汽车。 他不知道我现在住的地方。
　　２． 形容词作状语： 他大喊一声。 他的书整齐地摆在桌子上。
　　 你应该好好地学习。
　　３． 名词、代词、数词或名词词组作状语： 请前边坐吧！ 我们下午看展览。 我怎么回答他呢？ 他把杯里的酒一口喝完了。
　　 书只能一本（一）本地读。 大家屋里坐。
　　４． 介宾词组作状语： 去机场要一直往前走。 他经常给我打电话。
　　 王老师对人很热情。 我在中国认识了很多朋友。
　　５． 动词、动词词组作状语： 我要继续学下去。 他握着我的手说:“欢迎你再来！”
　　６． 主谓词组作状语： 孩子们手拉手跑过来。 他声音不大地说：“这件事先别告诉别人。
　　（六）补语
　　１． 结果补语： 请同学们写清楚。 大家把桌上的东西收拾好。
　　 衣服应该洗干净。 不要把电视搞坏了。 你们听懂了没有？ 请把自己的东西拿走。 我把他送给朋友了。 他把自行车卖掉了。他紧紧地握住我的手说：“谢谢。”
　　２． 趋向补语：
　　（1）简单趋向补语； 动＋来/去：你们都进来吧。张文不在这儿，他回去了。你们都进屋来吧。（宾语在“来”之前）
　　动＋上（下、进、出、起、过、回）：他跑上楼了。她走下楼了。
　　请把这张桌子搬进屋里。你把这些书搬出教室。飞机飞过大海。
　　阿里买回一本新书。
　　（2）复合趋向补语：
　　动＋上来（上去、下来、下去、进来、进去、出来、出去、回来、回去、过来、过去、起来）：他走上来了。她走上去了。他从楼上走下来。你把画儿从墙上拿下去。他跑进图书馆去了。请你把书带回来。我得把汽车开回去。你把自行车骑过来。他笑着站起来。
　　３． 程度补语：
　　形＋得很：今年冬天冷得很。他得了第一，高兴得很。
　　形＋极了：这条河深极了。她看到这件礼物，喜欢极了。
　　形＋得多。这条路近，那条路远得多。这间屋子小，那间屋子大得多。
　　形＋多了：这篇课文容易多了。他的学习成绩差多了。
　　动＋得＋形：他写得好，我写得不好。她写得整齐，我写得不整齐。
　　４． 可能补语
　　肯定式:
　　动＋“得……”：这篇课文你们看得懂吗？我这样讲你们听得见吗？这些东西你拿得动吗？今天的作业我们写得完。
　　否定式：
　　动＋“不……”：这本书我们看不懂。他说的话我们听不见。
　　这些书我拿不动。今天的作文我们写不完。
　　５． 数量补语：
　　（1） 时量补语：
　　A. 表示动作持续的时间：你等一会儿。她病了一年了。你等我们十分钟。今天我们上两小时汉语课。
　　B. 表示动作经历的时间：他大学毕业已经五年了。她儿子死了三年了。他们离开北京一个月了。我们来中国一年半了。
　　（2） 动量补语：这本书我看过两遍。请等一下儿。我找过他两次。
　　你喝一口试试。

     四 句子分类　　
　　(一) 单句
　　(1) 主谓句
　　A. 完全主谓句：我们学习汉语。他们是留学生。
　　B．不完全主谓句：即主语或谓语在一定语言环境中可不出现
　　阿利不去北京，（ ）去上海了。——谁找他？——小王。
　　 （2）非主谓句
　　A． 无主句： 下雨了。 冷极了！ 请喝茶！
　　B． 独词句： 老张！ 好！ 什么？ 谢谢！啊？
　　2．复句（举例见后）
　　（1） 不带关联词的复句：带关联词的复句
　　（二） 按谓语性质分类（“*”，参见“谓语”部分，不标号）
　　*1. 动词谓语句；小张学习,小王工作。咱们一起想个办法。我们汉语水平提高了。他姓谢，叫谢文。他是工人。
　　*2. 形容词谓语句，谓语中不用“是”：今天很热。这件衣服漂亮极了。
　　*3. 名词谓语句：明天星期天。弟弟十三岁。他黄头发，蓝眼睛。你那儿的？我北京的。
　　*4. 主谓谓语句：他身体不太好。这个饭店服务员态度不好。烟我不抽了。这个电影我看过了。我衣服不想买了。这种事情我不太感兴趣。
　　（三）按用途分类：
　　1． 陈述句：阿里要回家了。你的汉语说得不错。
　　2． 疑问句： 你是新来的留学生吗？今天星期几？你是不是不喜欢这种颜色？你不高兴了？
　　3． 祈使句：别说了！请常常给我写信！教室里不要抽烟！
　　4． 感叹句：天气太冷了！ 她长得多漂亮啊！
　　
　　五 几种特殊句型　　
　　（一） “是”字句
　　肯定式：
　　1． 表示等同：他是我们的老师。他的生日四月四号。这儿是集合的地方。
　　2． 表示质料或特征：这种鞋是布的。我们学校是第一名。
　　3．表示说明或归类：我是北京语言学院的学生。她是老师，他是工人。我们都是明天走，我是上午，他是下午。我是为了大家，为了集体。
　　4． 表存在：图书馆东边是操场。桌子上是书和报。
　　5． 表示领有：小王是一只手。这张桌子是三条腿。
　　 否定式：小王的哥哥不是工人。辅导的时间不是下午，是晚上。
　　（二）“有”字句
　　 肯定式：
　　1． 表示领有：我有一件新衣服。他有一个姐姐。
　　2． 表示包含、列举：一年有十二个月。参加晚会的有工人、农民、干部。
　　3． 表示存在：屋里有两张桌子。学校门口有很多汽车。
　　4． 表示评价、达到：他很有办法。他有三十多岁。
　　5． 表示发生、出现：生活水平有了很大提高。这个孩子有进步了。
　　 否定式：他没有钱。教室里没有人。
　　（三） 存现句
　　1． 表示存在：墙上挂着一张画儿。车上挤满了人。
　　2． 表示出现：东边开过来一辆汽车。那边跑过来一个小孩。
　　3． 表示消失：上午搬走了几把椅子。那个学校死了一个学生。
　　（四） 连动式
　　1． 表示动作的连续：他们吃过晚饭散步去了。十点钟，他就上床睡觉了。
　　2． 表示动作的目的：下午我们去商店买东西。你要那么多纸干什么？
　　3． 表示动作的方式等：我明天坐飞机去广州。他用铅笔写字。
　　4． 表示动作的结果：他看了那封信高兴极了。他出门丢了十块钱。
　　5． 前一个动词为“有”或“没有”：我有事找你。他没有时间休息。
　　（五） 兼语句
　　1． 表使令意义的兼语句：晚上我请你吃饭。老师让我再读一遍课文。小王叫我去他家玩玩儿。
　　2． 表爱憎意义的兼语句：领导经常表扬他工作认真。教师批评他学习不努力。
　　3． 表称谓或认定意义的兼语句：我们都说他是好学生。他收我做学生。
　　4． 前一个动词是“有”、“没有”的兼语句：有人找你。有个服务员态度非常好。机场上有架飞机飞走了。今天没有人来参观。
　　（六）“是……的”
　　当某一动作已过去实现或已完成，要强调动作的时间、处所、方式等，就用这种格式：阿里是一年前来中国的。他是从农村来的。
　　小王是坐火车去的。
　　否定式：“不是……的”：他不是昨天到的。他不是从上海来的。他不是坐飞机来的。
　　（七）被动句
　　1． 有标志的被动句
　　（1） 主+“被/叫/让”+宾+动+其他成分： 我的自行车让小王骑走了。我的辞典阿里借走了。活儿都被他们干完了。
　　（2） 主+“被/叫/让”+动+其他成分：画被买走了。门被推开了。小周被批评了一顿。
　　2． 意义上的被动句：信写好了。练习作完了。面包吃了一半。
　　（八） 比较句
　　1． “比”字句：这座山比那座山高。马比牛跑得快。上海比北京热。
　　 否定式：上海没有北京热。广州的天气不比上海冷。她今天不比我来得晚。
　　2． 跟（和、同）……一样：她的年纪跟我一样。他长得跟他哥哥一样。她穿得和从前一样。
　　否定式：跟……不一样：他长得跟他哥哥不一样。这件衣服跟那件不一样大。
　　3． 有（没有）……这么（那么）：弟弟快有哥哥这么高了。我说汉语没有他那么好。北京水果没有广州那么多。
　　（九）“把”字句
　　1． 主+“把”+宾+动+“一/了”+动：你把你的意见说（一）说。
　　（请）你把这儿的情况介绍介绍吧。他今天把过去的信件又看了看。
　　2． 主+“把”+宾+动+补语（1）：我把信寄走了。她把衣服洗得很干净。你把今天的报拿来。
　　
　 　六 提问的方法　　
　　（一） 用语气助词“吗”提问：今天是星期一吗？那个商店远吗？你的身体好吗？老张是北京人吗？晚上睡的好吗？
　　（二） 用“好吗、行吗、对吗、可以吗”等提问：我们一起去旅行，好吗？自行车借我用用，行吗？这个字这样写，对吗？
　　老师，我有事请几天假，可以吗？
　　（三） 用语气助词“吧”提问：小王不来了吧？你身体不太舒服吧？你是美国人吧？
　　（四） 用疑问语调表示疑问：你只学过一年汉语？这本书是你的？你认识她？
　　（五） 用疑问代词“谁、什么、哪儿、多少、几、怎么、怎
　　么样”提问：谁是你们的汉语老师？你叫什么名字？
　　你想去哪儿？你们班有多少人？你住几楼？请问，去车站怎么走？这个电影怎么样？
　　（六） 用“疑问代词的问句+呢”提问：谁是他的女朋友呢？怎么才能见到王老师呢？哪儿去找他呢？他在什么地方呢？
　　（七）用肯定形式与否定形式相叠提问：你最近忙不忙？汽水你喝不喝？他的话你听得懂听不懂？晚上你看不看电视？（晚上你看电视不看？）你写（信）没写信？那个地方你去过没去过？
　　今年的计划你们完得成完不成？电视机她送来没送来？屋子收拾得干净不干净？你是不是想家了？是不是你爱人来了？你喜欢吃橙子，是不是？
　　（八）用“肯定形式+没有”提问：你们吃过饭了没有？他们去过北京没有？大家明白（了）没有？用疑问副词“多”提问这条路多长？你的孩子多大了？前面那座楼有多高？从这儿到机场有多远？
　　（九） 用语气助词“呢”提问：我们下星期去旅行，你呢？阿里，你的车票呢？要是他不同意呢？
　　（十一）用“（是）……还是”提问：你吃米饭还是饺子？（是）你高，还是小张高？你（是）去还是不去？
　　
　　七 数的表示法　　
　　（一） 年、月、日、星期表示法：1987年12月18日
　　3月5日
　　星期一（二、三、四、五、六）、星期日、星期天
　　（二）钟点表示法：两点（钟）（2：00）两点（过/零）五分（2：05）两点十五（分）（两点一刻）（2：15）两点半（2：30）
　　两点四十五（分）（两点三刻/差一刻三点）（2：45）两点五十八分（差两分三点）（2：58）
　　（三） 钱的表示法：十五元八角六分（15.86元）七角六毛五 (7.65元)一万二千五百六十七元(12567元) 一万二(千) 一万零二
　　(四) 号码表示法：205(号)房间；332路汽车；我的电话是2017531；
　　我穿25号鞋；
　　
　　八 强调的方法　　
　　(一) 反问句：这个词不是学过了吗？我怎么知道？我没告诉你吗？你去还不应该吗？
　　（二） 连……也（都）……：我去的地方很少，连广州也没去过，
　　她连走也走不动了。他最近很忙，连星期天都不休息。连八岁的孩子都参加了这次比赛。
　　
　　 九 动作的态　　
　　（一） 完成态
　　１． 完成态用动态词“了”表示：午饭我只吃了一碗面条。我给朋友写了一封长信。
　　２．动态助词“了”只与动作的完成有关，与动作发生的时间无关，可以用于过去，也可以用于将来和经常性动作：明天吃了早饭我们一起去公园。每天我下了课就回宿舍。
　　３．否定式是在谓语动词前加上副词“没（有）”，一般不能再用动态助词“了”：星期天我没（有）去看电影。昨天我没给朋友写信。
　　（二） 变化态
　　１．已经发生变化，用句尾语气助词“了”：天冷了，你要多穿（一）点儿衣服。她的病好了。大家都不说话了。风停了，雨住了。我现在是大学生了。
　　 2． 将要发生变化，用语气助词“了”或“要……了”“就要……了”“快要……了”“快……了”：上课了，快去教室。要下雨了。宴会就要开始了。快要考试了，每天她都睡得很晚。新年快到了。
　　（三） 持续态
　　用动态助词“着”表示，否定式用“没（有）……着”
　　１． 表示状态的持续：灯一直亮着。她穿这一件新衣服。
　　 雨不停的下。我们慢慢的在操场上走着。
　　２． 否定式一般是在动词前加副词“没（有）”
　　窗户开着吗？——没（有）开着。——开着呢。
　　（四） 进行态
　　用“正”、“正在”、“在”、“呢”、“正（在）……呢”、“在……呢”表示
　　１． 正在+动/形：同学们正在准备考试。小张正在给朋友写信。
　　她正在不高兴，老师进来了。
　　２． 在+动：孩子们在睡觉，你小声点儿！请您等一会儿，他们在开会。

汉语水平等级语法大纲（乙级）

 一 词类
　　（一）名词
　　 130          当时　　 其中　　 以前　　 ......以后　　 以上/以下/以内/以外　

       　 方面（这方面/生活方面/学校方面）　　上（工作上/学习上/生活上）
　　 （二）代词
　　 131  某　　 如何　　 任何　　 人家　　 本（本市/本校/本人/本书）　　自我
　　 132  疑问代词的任指用法　　 这件事谁也不知道。　　 你什么时候借都可以。
　　 133  疑问代词的虚指用法　　 我想吃点什么。　　 我们好象在哪儿拜访过她。
　　 （三）动词
　　 134  作为　　 善于　　 具有　　 加以　　 引起　　显得　　搞        弄　　肯　上千人    

               来二斤 　赶（赶火车/赶到机场） 冒（冒雨/冒着危险）为（选他为代表）看（你看怎么办）
　　 （四）形容词
　　 135 大批　　 故意　　 显然　　 近一二年　　 糊里糊涂（马里马虎）
　　 （五）数词
　　 136  基数　　 亿

　　 137  概数　　 ......来（三十来岁）　　 ......左右（三年左右、十五个左右）
　　 ......上下（二十（岁）上下）　　三四十 ，五六十
　　 （六）量词
　　 138 名量词　　 包　　 袋　　 朵　　 份　　 届　　 颗　　 列　　 匹　　 项
　　 139  动量词　　趟　　顿
　　 （七） 副词
　　 140   时间副词　　 临　　 将　　 直 　　 曾经　　从来　　 始终　　 一时　　 先后
　　 终于　　 往往　　 都（2）（现在都八点了。）　 老（我老（是）见不到他。） 回头（回头见）
　　 141   范围副词
　　 到处　　 光　　 一同　　 一块儿　　 仅　　 仅仅
　　 142   程度副词
　　 挺　　 极　　 白　　 比较　　 尤其　　 相当　　 稍/稍微　　 才（2）
　　 143   语气副词
　　 倒　　 准　　 到底　　 果然　　 千万　　 难道　　 究竟　　 恐怕　　 尽管　　 尽量
　　 大约　　 差点儿　　 并（不/没）　　 决（不/没）　　 毫（不/没）　　 可（你可不能这么说）
　　 144  情 态副词
　　 亲自　　 亲手　　 渐渐　　 仍/仍然/仍旧　　 纷纷　　 一下子
　　（八）介词
　　 145  引出空间　　 于　　 以　　 自　　 由　　 沿　　 顺
　　 146  引出时间 　　 由　　 于　　 自　　 自从
　　 147  引出对象　　 替　　 向　　 将　　 对于　　 关于　　 就（2）
　　 148  引出凭据，凭借　　 根据　　 按照　　 照　　 趁
　　  149  引出原因，目的　　 由于　　 由
　　（九）连词
　　 150  而　　 此外　　 以及　　 总之　 则　　 从而　　 不然　　 然而
　　（十）助词
　　 151  结构助词　　 所说（所作、所写）
　　 152  语气助词　　 的（2）（他会回来的。）　　 ……的话
　　 153  动态助词　　 来着
　　（十一）兼类词
　　 154  矛盾（名、形）　　 反映（动、名）　　　 先后（名、副）　　肯定（动、形）
　　 由于（介、连）　　 决心（名、副）　　 怪（动、副）　　 只是（副、连）
　　 （十二）离合词
　　 155  安心　　 帮忙　　 毕业　　 出院　 担心　　 结婚　　 离婚　　 请客　　生气　　失业 
  

    二固定词组
　　 （这里的所谓词组，指由两个或两个以上的词紧密结合在一起，意思固定，作为一个词使用，不能随便拆开的语言单位。）
　　156 看不起/看得起
　　157 来不及/来得及
　　158 用不着/用得着
　　159 不要紧
　　160 说不定
　　161 不敢当
　　162 不用说
　　163 不一定
　　164 不得不
　　165 不一会儿
　　166 不好意思
　　167 不是吗
　　168 算了
　　169 得了
　　170 没事儿
　　171 看样子
　　172 有的是
　　173了不起
　　174 没什么
　　175 感兴趣
　　176 就是说
　　177 越来越
　　178 好容易（好不容易）
　　179 哪知道
　　180 谁知道
　　181 事实求是
　　

     三 固定格式
　　182 ……之前/之后/之上/之下/之中
　　183 在……方面……
　　184 从……以后……
　　185 在……以前……
　　186 在……上
　　187 在……下
　　188 在……中
　　189 从……出发
　　190 以……为中心
　　191 当……的时候
　　192 为……而……

  

    四句子成分　　（一） 主语
　　193 1.施事主语　　我发言。　　你喝汽水，我们喝红茶。　　学生们去书店买画报。
　　194 2.受事主语　　蛋糕吃完了。　　这件事我们调查过了。　　我被他打了。大家受到热烈欢迎。

　　（二） 谓语
　　195 1.小句的主语或宾语复指大句的主语
　　他俩谁也没见过谁。
　　这杯酒你喝了它吧。
　　196 2.小句的主语是大句主语的一部分，或隶属于大句主语
　　代表的事物
　　我身体很健康。
　　他腰疼，我腿疼。
　　任何文章题目总是要的。
　　197 3、大句主语在意思上是谓语的一部分
　　这件事我没听过。
　　王教授我好像在哪儿见过
　　这个消息知道的人还不多。
　　198 4、大句主语前边隐含着“对于、关于”或者“无论”的意思
　　 这个问题我心中有数。
　　 什么事情他她都知道。
　　（三） 宾语
　　199 1、受事宾语
　　你们要严肃处理这个问题。
　　今天去采购建筑材料。
　　200 2、施事宾语
　　前边走过来一位护士。
　　椅子上坐着一个猴子。
　　（四） 定语
　　201 那个工人给我谈了工厂和他自己的情况。
　　 那个个子比较高的青年工人是我弟弟。
　　（五） 状语
　　202 昨天下午，孩子门高兴地向公园走去。
　　他昨天已经和阿里一起去上海了。

（六） 补语
　　203 1.程度补语
　　她们俩好得不得了。
　　他腰疼得厉害极了。
　　204 2、可能补语
　　解决得了/不了
　　这个问题我们解决得了。
　　体育馆问题他们解决不了。
　　吃得上/不上
　　十二点半以后午饭就吃不上了。
　　十二点半以后午饭还吃得上。
　　打得过/不过
　　他力气大，我打不过他。
　　他力气小，我打得过他。
　　买得起/不起
　　这件大衣才一千块钱，我们买得起。
　　这件工艺品太贵了，我们买不起。
　　记得起来/不起来
　　这件事我还记得起来。
　　这件事我记不起来了。
　　做得出来/不出来
　　这道题我做得出来。
　　这道题我做不出来。
　　205 3、结果补语
　　吃光（用光、花光、烧光……）
　　桌子上的东西都吃光，不要浪费。
　　钱不要都花光，留下一点好。
　　走遍（传遍、问遍、看遍、读遍……）
　　我们要骑自行车走遍全中国。
　　这个消息已经传遍了整个医院。
　　找着（见着、买着、点着……）
　　票没找着，我们看不成电影了。
　　我去病房没见着他。

HSK 6 成语

1、博大精深

【释】形容思想、学说广博高深。

【例】中国文化～。

2、不屑一顾

【释】认为不值得一看。形容非常地轻视。

【例】她对那种十几块钱一双的鞋子～。

3、不可思议

【释】不可想象，不能理解。有神秘奥妙的意思。

【例】他的行为让人感到～。

4、不相上下

【释】分不出高低，形容数量、程度差不多。

【例】她们俩的英文水平～。

5、不择手段

【释】为了达到目的，什么手段都使得出来。（贬义）

【例】小王决定，要～地得到总经理的位置。

6、称心如意

【释】形容心满意足，事情的发展完全符合心意。

【例】他对现在的生活感到～。

7、从容不迫

【释】形容不慌不忙，沉着镇定。

【例】他满脸笑容，～地走上了讲台。

8、得不偿失

【释】得到的抵不上失去的。

【例】为了减肥而牺牲健康实在是～。

9、得天独厚

【释】指所处的环境特别好。

【例】这里背山面海，地理位置～。

10、丢三落四

【释】形容马虎或记忆力不好而容易忘事。

【例】他这个人总是～，你得多叮嘱他。

11、东张西望dōng zhāng xī wàng          

【释】形容这里那里地到处看。

【例】你～地在找什么呢？

12、各抒己见gè shū jǐ jiàn

【释】各自发表自己的意见或见解。

【例】大会上，代表们～，发表了对新交通法的看法。

13、根深蒂固gēn shēn dì gù

【释】比喻基础深厚，不容易动摇。

【例】中国老一辈重男轻女的思想～，要想改变没那么容易。

14、供不应求gōng bù yìng qiú

【释】供应的东西不能满足需求。

【例】最近粮食～，价格涨高了不少。

15、恍然大悟huǎng rán dà wù

【释】形容一下子明白过来。

【例】他的一句话让我～。

16、急于求成

【释】急着要取得成功。

【例】你这样～是做不好事情的。

17、急功近利

【释】表示急于求成，贪图眼前的成效和利益。

【例】～是不可能取得最后成功的。

18、继往开来

【释】继承前人的事业，并为将来开辟道路。（继承:inherit）

【例】我们应该发奋图强，才能～，把家族企业做得更大更强。

19、见义勇为

【释】看到正义的事情勇敢地去做。

【例】人们都夸奖他是个～的小伙子。

20、竭尽全力

【释】用尽全部的力量。

【例】遇到困难的时候，父母总是～地帮助你。

21、锦绣前程

【释】形容前途非常美好。

【例】朋友劝我不要为了她毁了自己的～。

22、精打细算

【释】（再使用人力物力上）仔细地计算。

【例】我从没见她吃过一口零食，一看就知道是个会～的人。

23、精益求精

【释】指在好的基础上还要求更好。

【例】同学们～，排练了一遍又一遍，希望把最好的演出展现给全校师生。

24、兢兢业业

【释】小心谨慎，认真负责。

【例】她工作一向～，深受领导好评。

25、举世闻名

【释】全世界有名。

【例】中国美食～。

26、举足轻重

【释】所处地位非常重要，一举一动都关系到全局。

【例】这次活动的意义对我校是～的。

27、聚精会神

【释】集中精神；集中注意力。

【例】同学们～地听老师讲解课文。

28、刻不容缓

【释】片刻也不能拖延。形容形势紧迫。

【例】现在工作很紧张,很多任务是～了。

29、空前绝后

【释】以前没有过，以后也不会有。多用来形容非凡的成就或盛大的状况。

【例】这么出色的作品可谓是～了。

30、苦尽甘来

【释】比喻艰苦的境况过去，美好的境况到来。

【例】你要相信：只要好好努力，总会有～的一天的！

31、理所当然

【释】从道理上说应当这样。

【例】妻子病了，丈夫在家照顾是～的。

32、理直气壮

【释】理由充分，因而说话有气势。

【例】弟弟考了个不及格，却还敢～地要求妈妈给她买玩具。

33、力所能及

【释】自己的能力所能办到的。

【例】学校应当鼓励学生参加一些～的劳动。

34、络绎不绝

【释】形容来往的行人或车马船只等连续不断。

【例】马路上各种车辆～。

35、莫名其妙

【释】没有人能说出它的奥妙，表示事情很奇怪，说不出道理。

【例】大家讨论得正热烈，她站起来走了，让人～。

36、难能可贵

【释】不易做到的事居然做到了，是很可贵的。

【例】他的脚受伤了，还在球场坚持训练，这种精神真是～。

37、迫不及待

【释】急得不能再等待（指人的心情）。

【例】一听说目前生病，她～地赶回家去。

                  

38、齐心协力

【释】思想认识一致，共同出力（作某事）。

【例】我们应该～，这样才能取得最后的胜利。

39、岂有此理

【释】哪有这个道理（对不合情理的事情表示气愤）。

【例】明明是他自己错了，还责怪别人，真是～！

40、千方百计

【释】想尽或用尽一切办法。

【例】我们应当～完成任务。

41、潜移默化

【释】指人的思想、性格在不知不觉中受到影响后发生变化。

【例】家长对孩子的～作用是非常大的。

42、锲而不舍

【释】雕刻东西时一直刻下去不放手，比喻有恒心，有毅力。

【例】搞研究要有～的精神。

43、轻而易举

【释】（事情）很容易做到。

【例】写篇300字的作文对他来说是件～的事情。

44、全力以赴

【释】把全部力量或精力都用上去。

【例】只有三个月了，他必须～地写论文了。

45、热泪盈眶

【释】眼眶里充满了热泪，形容非常感动。

【例】大家对他表示深切的同情，他感动得～。

46、任重道远

【释】比喻责任重大又需长期奋斗。

【例】你去边疆工作～，千万要保重。

47、日新月异

【释】每天都在更新，每月都有变化，形容发展、进步很快不断出现新事物。

【例】这十年中国发生了～的变化。

48、实事求是

【释】从实际情况出发，正确对待和处理问题，既不夸大也不缩小。

【例】评价一个历史人物要～。

49、肆无忌惮

【释】毫无顾忌（想怎么样就怎么样）地做坏事  （贬义）。

【例】如果法律的制约，不法分子就会～地做出损害国家和人民利益的事情来。

50、滔滔不绝

【释】比喻话很多，连续不断。

【例】她口才很好，讲起话来～。

51、天伦之乐

【释】指家庭亲人之间团聚的欢乐。注意适用范围，只能是亲人之间，不可用于同学、朋友之中。

【例】每逢佳节，绝大多数家庭都可享受到～。

52、素食主义

【释】素食主义是一种饮食的文化，实行素食主义的人不食用来自动物身上各部分所制成的食物。

【例】我母亲是一个～者。

53、通货膨胀

【释】它是指货币流通中出现的这样一种情况：投入流通中的货币，主要是纸币发行量过多，大大超过流通实际需要的数量，以致引起货币贬值。

【例】～会对社会的稳定产生影响。

54、统筹兼顾

【释】做计划时，照顾到各方面。Make over all planning by taking all factors into consideration

【例】要对公司进行改革，应该注意～，全面考虑。

55、微不足道

【释】渺小得根本不值得一提。 Not worth mentioning

【例】这点儿成绩是～的。

56、想方设法

【释】想尽各种办法。

【例】这本书太重要了，你得～买到它。

57、循序渐进

【释】指（学习、工作）按照一定的步骤一步一步向前。

【例】教育孩子不能急，得～才能取得效果。

58、雪上加霜  （与“雪中送炭”是一组反义词，表示在别人困难时，给予帮助。）

【释】比喻连续遭受灾难，情况更加糟糕。

【例】这个地区去年刚发生地震，今年又遇上水灾，真是～啊。

59、咬牙切齿

【释】形容痛恨到了极点。

【例】王乐常常以大欺小，大家恨他恨得～。

60、一目了然

【释】一下子就看清楚或看明白了。

【例】他做的笔记让人～。

61、一帆风顺

【释】比喻（做事）非常顺利，没有一点儿挫折。

【例】没有一个重大成就的取得是～的。

62、一举两得

【释】做一件事，两种好处。

【例】老年人养些花草，既美化环境，同时又锻炼了身体，可以说～。

63、一如既往

【释】完全像过去那样。

【例】虽然有过争吵，但是我们～，还是好朋友。

64、优胜劣汰

【释】指优秀的保存下来，劣质的被淘汰。

【例】在人类社会中，～的现象经常发生。

65、有条不紊

【释】指（说话做事）有条理，有次序，一点儿也不乱。

【例】他工作虽然很杂乱，但是安排的～。

66、与日俱增

【释】随着时间的发展一天一天地在增长。

【例】他的思乡之情～。

67、再接再励

【释】一次又一次地继续努力，一点儿也不放松。

【例】要想取得成功不能自满，得～。

68、自力更生

【释】“更生”重新获得生命。形容靠自己的力量把把事情做好。

【例】这个工厂是靠他～发展起来的。

69、漠不关心

【释】形容态度冷淡，毫不关心。

【例】她对你的事情漠不关心。

70、不言而喻

【释】不用说就能明白，形容道理非常明显。喻：了解，明白。

【例】通过三个月的努力，终于取得了成功，那种喜悦是～的。

71、无所作为

【释】没有做出任何成绩，常常用来形容工作中安于现状，缺乏创造性。

【例】如果长期压制孩子的独立愿望，他就可能成为一个处世消极，～的人。

72、不以为然

【释】不认为是对的。表示不同意或者否定。然：对；如此。

【例】老师批评了他，可是他却～。

73、妇孺皆知

【释】妇女、儿童全都知道。形容大家都知道。皆：都。

【例】三国时的诸葛亮是一个～的人物。

74、众口一词

【释】所有的人都说同样的话。

【例】所有收入高的人～地认为他们成功的主要原因是敬业。

75、尽人皆知

【释】人人都知道。尽：全部，所有。

【例】吸烟有害健康，这是～的事实。

76、众口难调

【释】本指吃饭的人很多，很难适合每个人的口味。比喻不容易使所有的人都满意。

【例】他很聪明，尽管～，但是他总可以找到一种万全的方式来解决所有问题。

77、家喻户晓

【释】每家每户都知道。形容人人皆知。喻：明白。晓：知道。

【例】这件事情～。

78、众说纷纭

【释】形容有各种各样的说法。

【例】历史学家对这段历史的真相～。

79、事半功倍

【释】形容花费的劳力小，收到的成效大。 与“事倍功半”相反

【例】做事情要讲究方法，这样才能收到～的效果。

80、半途而废

【释】指做事不能坚持到底，中途就停止，有始无终。

【例】我们无论做什么事情，都不应该～。

81、层出不穷

【释】表示接连不断地出现，没有穷尽。层：重复。

【例】如今儿童上网已成为大趋势，但儿童上网存在的问题～。

82、名副其实

【释】名声或者名义和实际不符。

【例】这是一座～的石头城：城墙是石头砌的，房子是石头筑的，街道是石头铺的。

83、无穷无尽

【释】没有穷尽，没有限制。

【例】劳动人民具有～的智慧。

84、兴高采烈

【释】形容兴致高，情绪热烈，精神饱满。

【例】同学们～地玩儿了很多游戏。

85、兴致勃勃

【释】常形容非常有兴趣，兴头很足。

【例】全班同学都在～地讲他们假期旅行途中发生的事情。

86、一丝不苟

【释】指做事的时候认真细致，一点儿也不马虎。

【例】我们在学习上应该有~的精神。

87、后顾之忧

【释】泛指来自后方的或家里的忧患。

【例】这些政策解除了那些没有找到工作的毕业生的~。

88、安居乐业

【释】指安定愉快地生活和劳动

【例】政府正在为人民群众~、生活幸福创造良好的环境。

89、相辅相成

【释】指两件事情互相配合，互相辅助，缺一不可。

【例】对于学生来说，学习和复习，是掌握知识和巩固知识的两个方面，~，缺一不可。

90、当务之急

【释】当前任务中最急切要办的事。

【例】对于公司来说，培养中青年人才是~。