Speaking practice

一、 读下面的一句话，注意声调、停顿和流利程度。（共30分） 
昨天是星期天，我去了安妮的宿舍。我看她有点儿不高兴，问她为什么，她说想家了。我说听一会儿音乐吧。我们听着音乐聊了一会儿天儿，都很高兴。

评分点：声调10分、停顿10分、流利程度10分

二、任选择下面一个话题进行叙述，其中不少于150个汉字。（70分）

1、谈一谈你在中国的生活情况。

（包括什么时候来中国的、是哪个学校的学生，你们班有多少学生，有几个老师，你学习汉语的情况等等）

2. 介绍一个你喜欢的地方。

（包括你喜欢的地方在哪里，为什么喜欢，那里有什么特殊的意义等等）

3、 谈一谈你们国家的天气情况。

（一年有几个季节、每个季节的特点、冷热情况，和中国的天气相比怎么样）

4、说一说你寒假的打算。

(待在中国还是回国？回国后要做什么，学习还是旅游？去哪里之类的)

5、介绍一下你的好朋友。

（好朋友的名字、性别，高矮胖瘦、她的爱好，你们经常在一起做什么等等）

6、谈一谈你的父亲。

（年龄、工作，爱好，有什么样的特点，做过什么事让你难忘。）

7、说一说让你难忘的一件事。

（是什么事、为什么让你难忘）

评分点：词汇10分，语法10分，声调10分，流利10分，内容精彩程度10分，结构清晰10分，话题长度要求10分。

三、 完成句子。

1．麻烦你把这些垃圾扔

2．小偷被警察

3．爱珍为了想唱好京剧，

4．原来小王的孩子病了，怪不得

5．他既不会英语，也

6．抽烟不但对自己的身体没有好处，而且

7．大卫最近很忙，玩儿的时间也

8．因为天气很热，

9．A：咱们明天去不去爬山？

B：

10．A：听天气预报说，明天下大雨。

B：

四、 请用“从来”或“一直”填空。

1．我的习惯是早上 不吃饭。

2．最近玛丽的心情不太好，她想家。

3．我会爱你到老。

4．上午他在给我打电话，可是我忘了带手机。

5．你没吃过烤鸭，怎么知道它好吃不好吃？

6．王老师没批评过学生，常常鼓励他们。

五、 根据情景，请用“是„„的”回答问题。

1．老师在问一个想继续学习的学生：

你是什么时候学的汉语？

你是在哪儿学的汉语？

你是什么时候来的北京？

2．一个学生买了新电脑，另一个学生问他关于电脑的问题：

你的电脑是在哪买的？

你的电脑是什么时候买的？

你的电脑是谁给你买的？

六、 根据所给词语，造句：

1．顺便、转：

2．差不多：

3．先„然后„：

4．一边„一边„：

5．动词+得了/不了：

七、 用“才”和“就”补充下面的这段话：

大卫非常喜欢上汉语课，他觉得五十分钟的课很快 过去了。马克不喜欢上汉语课，他总是说：“怎么还有五分钟 下课？”大卫喜欢散步，他觉得走路去教室十分钟 到了，可是马克不喜欢走路，他总是说：“走路太慢了，十分钟 能到教室，还是骑自行车吧。”今天是玛丽的生日，下了课，大卫和马克去买生日礼物，他们根据中国朋友的介绍，很快 买到了不错的礼物。

八、 写作：

背景：周末你的朋友来北京，你邀请你的朋友去有名的饭馆儿吃饭。

场景：在饭馆儿

要求：80以上

提示：腻、酸甜苦辣咸、风味、地道、舒适、周到、味道、菜谱、动词+结果补语